Броят на момчетата с аутизъм, включени в училищата, е умножен по 25 - LA NACION
Това са сравнителни данни за последните 7 години в държавните и частните училища в Буенос Айрес; Това е следствие от закона за хората с увреждания, който улеснява тази интеграция, и от импулса на родителите
През последните седем години броят на момчетата с аутизъм, включени в държавни или частни училища от началното, основното и средното ниво на Федералната столица и първия кордон на предградията, се умножи по 25. Според това проучване на Аржентинската асоциация на родителите аутисти (APAdeA) и Аржентинската федерация на аутизма (FAdeA), в зависимост от случаите, проведени от APAdeA, въпреки че частните приемат повечето деца, държавните също увеличиха своето участие през последните години.
Хората с диагноза ASD (разстройство от аутистичния спектър) са се увеличили от 1 на 150 през 2000 г. до 1 на 68 през 2013 г. (120% увеличение) в САЩ, според проучване, публикувано от Центъра за контрол и превенция на заболяванията. Въпреки че у нас няма официални данни, тенденцията е тази на растеж.
В този контекст и в навечерието на своята двадесета годишнина, Аржентинската асоциация на родителите аутисти (APAdeA) и Аржентинската федерация на аутизма (FAdeA) организират Втория аржентински конгрес по аутизъм като място за дебати и обмен на 30 октомври 31 и 1 ноември в Юридическия факултет на Университета в Буенос Айрес (UBA).
Под лозунга „Родителите и професионалистите заедно за приобщаване на хората с аутизъм“ конгресът предлага пространство за дебати, разпространение на знания и обмен. Ще се проведе и II Национално събрание на родителите на хора с аутизъм, за да могат те да споделят своя опит, информация и да официализират предложения пред публичните власти относно ASD.
Лицето, отговарящо за училищната интеграция на APAdeA, Густаво Дубницки, информира LA NACION, че включване на момчета с аутизъм може да се наблюдава от образователните и здравни политики, които се борят за тази интеграция. "Опитвайки се да улесни достъпа до образование за всички деца, през 1997 г. беше обнародван Закон 24901 за хората с увреждания, който даде възможност за интеграция на хората с увреждания. Аржентина одобри конвенцията за правата на хората с увреждания, която дава сила на закона през 2008 г. (N ° 26378), където в член 24 се говори за равни възможности в училищната система ", уточни той.
Той подчерта постоянството на родителите, които претендират за правата на децата си. "С това общение между държавата и семейството стигаме до тези моменти, в които е насочено включването. Все още има какво да се преодолее, но ние работим за приобщаващо образование ", каза той. Както той смяташе, предимството на този модел не е само за едната страна, а за всички. "В един приобщаващ свят етикетите и предразсъдъците ще бъдат оставени настрана", каза той.