2. Презентация

Координация на темата

МАРТА ГАРАУЛЕТ АЗА

Преподавателска група: 1

Координация на групата: 1

Имейл/уебсайт/електронно обучение

Електронни уроци: ДА

Телефон, часове и място на внимание към учениците

868883930, Биологически факултет B1.1.071

ЕЛВИРА ЛАРКЕ ДАЗА

Преподавателска група: 1

Имейл/уебсайт/електронно обучение

Електронни уроци: ДА

Телефон, часове и място на внимание към учениците

868884239, Биологически факултет B1.1.076

ХУАН ФРАНЦИСКО МАРИН ЧИКАНО

Преподавателска група: 1

Имейл/уебсайт/електронно обучение

Електронни уроци: ДА

Телефон, часове и място на внимание към учениците

(Без разширение), Биологически факултет B1.1.007

2. Презентация

Присъствието на медицина в областта на храненето се счита от съществено значение както за поддържането на оптимално здраве в индивида, така и за профилактика на заболявания, свързани с храненето.

В този смисъл основното обучение е от съществено значение, което ще включва изучаване на физиологичните основи на храненето и което в същото време е стабилно, пълно и научно в областта на храненето и храните. Предполага се, че това обучение подкрепя бъдещите здравни специалисти за добри практики в тяхната ежедневна практика и професионална практика, както и в техните диетични препоръки, насочени към пациента, по-специално и към общата популация.

Според последните доклади на СЗО, разпространението на повечето дегенеративни заболявания, като рак, сърдечно-съдови заболявания или затлъстяване, може да бъде намалено с 50% чрез промени в начина на живот и диета.

В тази тема са разгледани аспекти, свързани с диетата и начина на живот. Ще бъдат обсъдени аспектите относно „Какво, как, кога, колко и защо ядем“. Освен това се предвижда ученикът да се научи да проектира цялостна диета, която е полезна в живота му, като се вземат предвид аспектите на нутригенетиката, епигенетиката и хроно-храненето.

Презентацията на тази тема не е публикувана

3. Условия за достъп до обекта

3.1 Несъвместимости

3.2 Препоръки

Препоръчва се студентът да е преминал предметите по структурна биохимия и основна генетика.

4. Компетенции

4.1 Основни компетенции

CB1. Това, че учениците са демонстрирали, че притежават и разбират знания в област на обучение, която започва от основата на общото средно образование и обикновено се намира на ниво, което, макар и подкрепено от усъвършенствани учебници, включва и някои аспекти, които предполагат знания от на преден план във вашата област на обучение

CB2. Студентите да знаят как да приложат своите знания към работата или професията си по професионален начин и да притежават компетенциите, които обикновено се демонстрират чрез разработване и защита на аргументи и разрешаване на проблеми в рамките на тяхната област на обучение

CB3. Че студентите имат способността да събират и интерпретират съответни данни (обикновено в рамките на тяхната област на изследване), за да правят преценки, които включват размисъл по съответните въпроси от социален, научен или етичен характер

CB4. Че учениците могат да предават информация, идеи, проблеми и решения както на специализирана, така и на неспециализирана аудитория

CB5. Че учениците са развили тези умения за обучение, необходими за по-нататъшно обучение с висока степен на автономност